最新/自造力大爆發!新北推出創客專書 30 案例呈現 Maker 成功發展模式

最新/自造力大爆發!新北推出創客專書 30 案例呈現 Maker 成功發展模式

▲創客專書「自造力大爆發 Σ30=創客∞」。(圖/親子天下提供)

記者郭岱軒/綜合報導

新北市教育局今(20)日於新北市立圖書館總館辦理「自造力大爆發 Σ30=創客∞」新書發表會,集結 30 件親子到產學合作的精彩案例,展示新北師生多年的創客成果,向民眾宣傳一起「動手做,真學習」的概念。

▲專書發表會現場。(圖/新北市教育局提供)

▲前新北市教育局長、現任立委林奕華出席支持新北創客專書發表。(圖/新北市教育局提供)

▲新北市長朱立倫為全國第一間公立高中創客教室:板橋高中「科技創意發展中心」揭牌。(圖/新北市教育局提供)

新北市長朱立倫給 DIY 下了新的註解「 Doer Is Young 」 他表示:「我鼓勵所有的學生勇於接受挑戰動手做,將解決問題成為生活態度,藉由這本新書的發表,我們將持續吸引並培養更多創客,為新北駐入青春、年輕的活力,並有面對問題、解決問題的能力。」

這本創客專書以尋求生活解決方案出發,是全台灣唯一收錄全方位創客作品實錄及學習指南,精采剖析 30 個跨領域自造實作案例及完整過程,涵蓋新北創客教育精神,以輕鬆活潑的故事介紹新北市各校創客課程及成果,從校園出發,擴散到社會各角落,讓親子一起激盪「想得出來,做得出來」,讓「 Maker to Market 」成為可能。

現場安排書中生活創意及科技創新作品,隨手就能發揮創意解決生活上的問題,如:積穗國小郭定亞學生介紹自己創發之自動餵魚器、永和國中利用曬衣夾做出創意夾夾樂及明志國中將小時候常玩的彈珠發揮創意做出獨一無二的彈珠機器,這些都是學生經過創客教育及老師的引導,自行發想的成果,同時擁有創新、獨立思考和解決問題的能力,亦是新北創客教育一直推廣的態度-「一個 idea 、二人一起動手做、三五好友齊分享!」。

▲安康高中至日本參加創客展。(圖/翻攝自「新北創客漾」粉絲專頁)

安康高中學生更於現場贈送朱立倫市長小型小漾發球機作品,本作品今年受邀至日本參加創客展頗受好評,學生說高中三年來即使學業成績不這麼好,但因為有創客讓他們發揮興趣及專長,參與各項創客競賽屢獲佳績,透過特殊選才方式甄選上海洋大學河海工程學系、資訊工程學系、通訊與導航工程學系等。實為創客教育成果的受益者,由衷感謝市長支持。

▲安康高中學生自行創作的「小漾發球機」。(圖/翻攝自「新北創客漾」粉絲專頁)

本書同時呈現 Maker 多元文化整合架構的成功發展模式,分為「科技創新、文化創生、生活創意、跨界創能」四大面向,跨界忠實記錄作品發想與探究歷程,不僅回溯「靈感哪裡來」、「找出問題在哪裡」、「大家一起動動腦」重要關鍵點,也透過「製作前準備」、「工具與材料」以及「詳細步驟圖」重現製作流程;最後以「丟出問題再想一想」、「那些你沒想到的事」進行反思。

▲新北市福營國中創客課程。(圖/翻攝自網路)

新北教育局表示,新北市率全國之先推動創客教育,以「實作」、「創意」、「整合」及「自學」做為創客教育理念,補助創客社群學校、國小創客社團及偏鄉推廣,累積了近 100 間創客能量學校,未來 108 年更將建置 7 間自造教育及科技中心,實踐「校校有創客」的目標,並持續推廣創客教育及科技領域教學。本次專書將提供全國各級學校老師作為參考教材,引導學生創客發想及編寫實驗,更是親子一起動手做的優良引導書。

針對創客課程,台北市也從自造機器人發想相關的學習領域,包括對於競技專用機器人超級安東尼,導入的程式設計、動作編輯等小班制的引導教學,透過有國際機器人競賽經驗的種子教師、相關領域的講師,一步步帶領孩子由做中學,反覆練習中增強對於機器人的學理概念,並且能發揮自造精神,跨領域體驗並內化 STEAM 學科的知識,讓孩子在學習過程中自然地接觸,不再對理工科目感到陌生與恐懼,北市「金華實驗教室」也提供Fighting Robot 格鬥拳王冬令營,讓孩子有一個充實也充滿創造力的寒假。

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