程式教育入課綱 機器人學會理事長蔡清池:城鄉差距是問題

程式教育入課綱 機器人學會理事長蔡清池:城鄉差距是問題
▲台灣機器人學會理事長蔡清池。(圖/記者林信男攝,下同)

記者林信男/高雄報導

12年國教新課綱將「程式設計」納入國、高中課程。對此,台灣機器人學會理事長蔡清池今(5月21日)表示,讓學生早一點建立程式觀念,絕對是好事;不過,既然是政策,就要讓所有學生都受惠,政府應思考,如何解決偏鄉學校硬體設備不足的問題,「程式教育不能只是老師寫寫黑板,結果電腦只有1台。」

蔡清池今出席「2017國際智慧人形機器人競賽」,他在接受《智慧機器人網》專訪時指出,目前台灣國、高中教育,仍偏重國文、英文、數學等學科,很多學生到了大學,才有機會接觸程式,「有點可惜」。

蔡清池舉例,部分較早接觸程式、機器人教育的學生,會去參加樂高WRO(World Robot. Olympiad)之類的競賽,與國內外參賽者較勁,「和世界接軌,很不錯」;但,這類活動畢竟是民間企業舉辦,比較像課外活動,若把程式教育納入課綱,結合機器人,有助及早建立程式邏輯觀念,培養學生對機器人領域的興趣。

▲程式教育納入新課綱,未來,寫程式將成為中學生的基本素養。

蔡清池說,機器人相關競賽,對於培育人才,極有幫助,台灣應多舉辦類似活動。

原定107學年上路的12年國教新課綱,延後至108學年實施。蔡清池認為,延後是既定事實,如果政府可在這段期間內,把課綱設計得更完善,延後不一定是壞事,「很多事不見得要急就章」。

蔡清池強調,學習程式設計,絕不是老師寫寫黑板就好,一定要有相對應的硬體設備,電腦、專屬的資訊教室,都不可或缺,如何讓偏鄉學校,獲得所需資源,是政府必須思考的問題。

美國透過舉辦「國家機器人週」、「FIRST(For Inspiration and Recognition of Science and Technology)機器人競賽」等活動,推廣STEM(科學、科技、工程和數學)教育,促進大眾對科技產業的認識;對此,蔡清池說,美國擅長「把創意商品化」,上述做法,值得台灣借鏡。

但他也笑稱,每個國家擅長的事情不一樣,雖然美國會辦「國家機器人週」、「FIRST機器人競賽」,可是,機器人四大家族(ABB、庫卡、發那科、安川電機),都不是美國廠商。

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