文化體驗教育向下扎根 「府城古蹟小旅行」帶國小生透過 VR 親近古蹟

文化體驗教育向下扎根 「府城古蹟小旅行」帶國小生透過 VR 親近古蹟

▲透過新科技,學生對古蹟文化有了不同的體驗。(圖/文化部提供)

記者郭岱軒/綜合報導

文化體驗教育向下扎根,文化部推動「文化體驗教育計畫」,要讓藝術體驗成為孩子們正規課堂中的一部分,讓藝術真正向下扎根。特別於 11 月 8 日、 9 日、 13 日三天,舉辦「府城古蹟小旅行」活動,邀請台南市文元國小、新營國小、官田國小共同參加,結合科技技術運用,帶領學生進行不一樣的文化資產體驗課程。

▲活動讓大家特別登上建築二樓的觀禮台,體驗日治時期重要慶典時,行政長官接受慶賀的地方。(圖/文化部提供)

▲導覽老師介紹原臺南州廳建築特色的上下開木窗及通風口。(圖/文化部提供)

文化部指出,此次活動結合文化資產與文化體驗,透過學校社會、藝術人文、法治教育等不同學科,帶領國小高年級學童認識由淺至深的主題,並於教學內容中結合 VR 、 AR 、 IR 等科技技術運用,用不一樣的形式帶領學生認識「原臺南州廳」、「臺南地方法院」、「臺南孔子廟」三大古蹟。

▲教學內容中結合 VR 、 AR 、 IR 等科技技術運用。(圖/文化部提供)

台灣各地有許多古蹟、歷史建築、聚落及遺址等場所,雖在城市周圍,卻與民眾的日常生活漸行漸遠。文化部持續透過「再造歷史現場」等專案計畫,深化文化資產與民眾日常的情感連結,讓人們透過有形文化資產,可以重新發現歷史、再現歷史記憶、連結土地與人民的歷史傳承,透過「軟體帶動硬體」的規劃,將文化價值與當代重新連結。

▲文資局規劃古蹟 3D 掃描體驗。(圖/文化部提供)

▲「府城古蹟小旅行」嘗試不一樣的古蹟體驗形式。(圖/文化部提供)

「府城古蹟小旅行」嘗試不一樣的古蹟體驗形式,未來也希望將這樣的文化資產體驗課程,擴展到臺灣各地的古蹟、歷史建築、聚落及遺址等場所應用,依據各自不同的特性,設計成為文化體驗場所,甚至串聯成文化體驗路徑。民眾除了可藉此親近有形文化資產知識,更可體驗無形文化資產的精神與內涵。

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