即時/日新國小推自造教育!結合科技、故宮國寶知識 讓孩子化身小小創客

即時/日新國小推自造教育!結合科技、故宮國寶知識 讓孩子化身小小創客

▲故宮魔幻列車, 25 日駛入台北市日新國小。(圖/郭岱軒攝)

記者郭岱軒/台北報導

STEAM 教育結合「藝術」,國立故宮博物院推出魔幻列車, 25 日駛入台北市日新國小,結合「國寶.人文.魔幻科技」的系列課程,從《毛公鼎是怎樣到博物館》一書出發,由小典藏出版社的總編輯馬筱鳳與作家陳玉金為學生解說毛公鼎的歷史、鼎上銘文的意義及練習拓印。

故宮解說員帶領日新國小的小小「創客」(Maker)了解「鼎」的功能,以及什麼叫做「銘文」。另外還有故宮的各樣國寶,像是橄欖核舟、轉心瓶、方勝盒等。而這些國寶還可以透過 3D 列印、 micro:bit 程式設計、雷射切割等新技術來創作。

▲故宮解說員帶小朋友認識國寶「毛公鼎」、清明上河圖。(圖/郭岱軒攝)

▲日新國小學生張芷寧(左起)、王昱翔、黃子馨,他們對課程很感興趣。(圖/郭岱軒攝)

參與的六年級學生王昱翔表示,他之前就有參與過 3D 列印的課程,希望學校也可以在資訊課中加入雷射切割的內容,他說他還想自己列印一個翠玉白菜看看。這次活動也讓學生票選心目中最愛的國寶,學生黃子馨說,她很喜歡由 3D 列印製作出來的毛公鼎。學生張芷寧認為毛公鼎的造型很複雜,竟然可以透過掃描、建模列印出來,她覺得很有趣,也希望學校安排更多類似課程。

▲3D 列印創作的故宮國寶。(圖/郭岱軒攝)

日新國小校長林裕勝表示,學校將課程融入創客元素,讓五六年級的小朋友可以學會實作,也很感謝故宮與科技廠商帶來這樣豐富的課程,日新國小設有「自造教育示範及科技中心」,也將這次展覽納入校本特色 Maker 課程,學生可以學習毛公鼎 3D 建模與設計,再利用 micro:bit 及土壤濕度感應器將自己所創造的 3D 列印毛公鼎變成智能澆花盆栽。

▲日新國小校長林裕勝。(圖/郭岱軒攝)

林裕勝表示,去年日新國小的學生分組製作 PM 2.5的檢測器,今年則是透過濕度感測器來做自動澆水的設計,讓孩子藉由作品專案的機會,去認識這些科技的東西。故宮教育展資處的林白苧表示,由老師跟故宮共同設計開發教案,近年來 STEAM 教育蓬勃發展,台中的科博館都在做,藝術類的博物館還沒加入,所以故宮就率先,今年開始來做,把我們的資源融入 STEAM 教育。校方希望透過這樣的課程,讓學生可以開心學習,動腦思考動手做,更培養孩子能夠成為自造及智造小創客。

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