【繁星 100 計畫】進入第 7 梯次!繁星 G 班唯一女學員王嘉琳 盼融合 STEAM 教育與媒材設計

【繁星 100 計畫】進入第 7 梯次!繁星 G 班唯一女學員王嘉琳 盼融合 STEAM 教育與媒材設計

▲大台北繁星 100 機器人菁英培育計畫第七梯次 G 班開訓。(圖/智慧機器人網)

記者郭岱軒/台北報導

「大台北繁星 100 機器人菁英培育計畫」進入到 G 班,第七梯次,由無限睿智機器人公司總經理林榮一致詞勉勵學員可以好好學習,本梯次學員涵括各學齡,從國小到大學生都有,都希望能夠透過超級安東尼的機器人學習課程,開拓對於相關機電、機械與程式設計領域的知識。

▲無限睿智機器人公司總經理林榮一開訓致詞勉勵學員好好學習。(圖/智慧機器人網)

其中本梯次唯一一位女學員王嘉琳就讀於台北市立大學媒材設計學系,今年暑假後升大三,她本身的學系就含括了教育文化與資訊科學、藝術設計,她希望可以結合自身所學,來學習機器人,要把教育媒材設計融入 STEAM 教育。王嘉琳今年參加了經濟部工業局所舉辦的「第二屆跨數位人才躍升計畫」,是全台 350 名研習生之一,展現良好的跨域適應力,目前於財團法人中華顧問工程司研習,


▲台北市立大學媒材設計學系王嘉琳是繁星 G 班唯一女學員。(圖/郭岱軒攝)

今年 18 歲的胡幀維,高中專題課程就接觸 Arduino ,更學習馬達、舵機及超音波等 sensor 控制。他說他平時就喜歡動腦想方法,利用 Arduino 與 3D print 創作,他曾經製作過自動開關家電、藍芽遙控車。他也研究組裝四軸飛行器,不過還不能穩定飛行。

▲繁星 G 班由臘腸老師指導。(圖/郭岱軒攝)

胡幀維表示,他看到說明會上講師蔡昇恩只大他一歲,讓他感到有點震撼,因為蔡昇恩只大他一歲,卻擁有豐富比賽經驗與擔任講師的能力。於是激發胡幀維想要學習人形機器人的動機,胡禎維說,希望可以把人型機器人的知識教給他身邊的同學與其他更多的人。本來就很喜歡和學弟妹分享學習歷程的他,期許自己可以指引學弟妹,在追夢的路上更有自信。

▲胡幀維自行製作的成品。(圖/郭岱軒攝)

▲張辰瑋(黑背心)有參加全國的機器人競賽的經驗,現在更希望能夠到國際比賽體驗。(圖/郭岱軒攝)

國中時就代表學校參加 POWERTECH 競賽的張辰瑋,為了研究仿生獸的足底做法,曾和朋友們不斷嘗試錯誤,尋找答案解決問題,張辰瑋表示他很享受跟同伴一塊腦力激盪、 debug 與解決問題的過程。自小他就對科學有濃厚的興趣,也閱讀大量科普雜誌、上網搜尋相關知識,張辰瑋說他會自己買材料到家裡,一邊看影片、一邊自學組裝機械,還會在學校跟老師討論他遇到的難題。張辰瑋說,雖然有過代表學校,參加學國機器人競賽的經驗,但現在的他想要更進一步參加國際的比賽,爭取好成績。

留言

延伸閱讀