大陸「高考機器人」也要來做智力測驗!?

大陸「高考機器人」也要來做智力測驗!?

▲機器人 AI-Maths 和它參加2017高考數學北京文科卷的考試成績。(圖/翻攝自OFweek 機器人網)

【原文:《高考機器人開始智能診斷作業了》,作者:陳琛馬珊,智慧機器人網編輯整理】

文、圖/OFweek機器人網

距離2018年大陸全國高考還剩下不到一個月,時間往回推一年,2017年高考中,「高考機器人」首度亮相。當時在成都,機器人 AI-Maths 跟著考生一塊考數學,在那份 2017 高考數學北京文科卷試題,獲得了105分的成績。頓時,高考機器人成了網路的熱門討論話題。

作為機器人 AI-Maths 背後公司的創始人,清華大學蘇研院大數據中心主任、成都準星雲學科技有限公司 CEO 林輝,接受採訪時表示,今年不會再做這樣的事情,去年很多類似的活動,甚至讓機器與人 pk ,更多的都是一個噱頭。

「我們不再去強調分數與技術,更注重應用,比如智慧診斷作業,更關心機器能不能真正幫到老師學生。現在隨便搞一個什麼都掛上人工智慧的旗號,其實很多都不是真正的人工智慧。我們要尊重知識、尊重團隊、尊重人才,尊重我們涉足的領域:教育。」

▲ 5 月 12 日歐美同學會第一屆數位經濟與人工智慧大會「智慧教育產業論壇」5月12日於成都舉行。清華大學蘇研院大數據中心主任林輝主題演講現場。(圖/翻攝自OFweek 機器人網)

人工智慧在教育中的角色到底是什麼?

5 月 12 日下午,歐美同學會第一屆數位經濟與人工智慧大會「智慧教育產業論壇」於成都舉行。該領域相關的學者、知名教育品牌創始人、相關領域留學人員齊聚一堂,共同探討人工智慧技術在教育產業中的運用發展。

人工智慧技術為教育教學培力,可以實現精確化教學和個性化學習,幫助解決教育教學中的突出問題。近年來,大陸已經有眾多知名教育機構,開始增加研發人工智慧的力度,一批以「人工智慧 + 教育」為特色的新創公司,也如雨後春筍般崛起。

林輝表示:「其實不只是教育,所有行業,如果都能做到『日日清』,就會有翻天覆地的進步。我們現在的技術願景,拿數學舉例,就是讓機器能精準地找出學生不足,快速地評估學生學習成果,做到學習『日日清』。這樣一來就解放了老師的工作時間,老師可以從閱卷、統計等一些機械化事務中抽出身來,去更多地做一些關注學生成長的事情。所以人工智慧和傳統教育是不衝突的,它們可以和諧地存在。」

其實不僅上述這些優點,技術在教育上的應用還有更大的意義。林輝說:「比如教育公平,隨著技術成本越來越低,大多數家庭都可以接受一樣優質的教育服務,在促進公平的基礎上,還會大幅減少家庭教育開支,這對於整個社會和諧發展都是有利的。」

隨著人工智慧近幾年大熱,也不乏有一些人放大了人工智慧的現實應用能力和範圍,把它看成神一樣的存在,有的甚至否定了傳統教育模式的價值。

對此,林輝表示,我們有時候想得太科幻,現在的底層技術還支持不了人類的意識形態、藝術和美的價值。技術可以讓學習更加高效、成本更低廉,但傳授思想素養與價值觀還要交給我們的人類老師。

同時,林輝還說,學習本身就是一個逃離生活舒適圈的事情,是需要付出辛苦的。教育和網路在本質上是有區別的,不能一味鼓吹「寓教於樂」的網路教育形態,我們要做的是用技術在教育上面塗上一層「糖霜」,讓孩子們不要那麼的痛苦。同時要讓孩子們知道,學習就猶如我們練肌肉,過程是需要負重的,但結果會讓他們更強大,讓他們將來的生活方式和質量更高。

林輝最後表示,想要實現我們的理想和目標,需要整體社會共同努力。政府要有好的政策,社會要給予科學研究開放的空間,而作為企業,則應該尊重教育本身,協作共贏,中國大陸的企業一塊努力,將核心技術緊握於中國大陸。

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