日本特教學校讓孩童學 Coding 14 歲竹內一真:夢想成為 IT 企業工程師!

日本特教學校讓孩童學 Coding 14 歲竹內一真:夢想成為 IT 企業工程師!
▲日本特教學校讓孩童透過 iPad 學 Coding。(圖/翻攝自 engadget,下同)

吳佳臻/綜合報導

2020 年日本將程式教育列為課綱,筑波大學附屬桐丘特教學校也看見這趨勢,導入 iPad、Swift Playgrounds,讓學生可以於社團時間學習 Coding,加強未來競爭力。其中,14 歲國二生竹內一真從中找到樂趣,更表示夢想成為 IT 企業工程師!

根據《engadget》報導,筑波大學附屬桐丘特教學校的社團中,約有 15 名國中生參加,導入 iPad、Swift Playgrounds 等,以 ICT(資訊及通訊科技)活用為中心,讓學生找尋自己的興趣學習。

▲竹內一真在白石教諭老師協助下,進行Swift學習。

當中有一位以開發「地板滾球體驗 APP」為目標的學生竹內一真,在擁有「Apple Distinguished Educator」認證的白石教諭老師協助下,進行 Swift 學習。

竹內一真表示,想要透過 APP 讓更多人都能簡單體驗地板滾球這項運動,與白石教諭老師討論過後,希望在國中畢業前達成目標。為此,目前正埋頭學習 Swift 語言,也希望未來能夠成為 IT 企業的工程師。

Apple Swift 當初的開發理念為「Everyone Can Code」,不論是否患有障礙,任何人都能夠寫程式,而「Swift Playgrounds」則是針對初學者階段,所提供的 iPad 專用 APP。

竹內一真坦言,起初學習 Swift 時有點小困難,但是 Swift Playgrounds 可以在輸入頭文字後自動顯示後補選項,學習起來更輕鬆。而現在己進入中間階段,不斷出現困難的關卡,無論如何全部試試再說!

另外,白石教諭認為將 iPad 融入教學中有多項優點,例如由於筆壓弱,而不容易用紙和鉛筆書寫的學生,則是可以透過 iPad 輕鬆寫文字,還能夠自由放大縮小。

而近年,程式學習環境產生劇烈的變化,從前電腦是必須配備,現今僅需 iPad 就能進行正統的程式學習,門檻降低許多。今後,若有程式技能加身,在尋找工作上,也便有更多的競爭力。

留言

延伸閱讀