懂實作才是王道 華夏科大要讓學生有本事「從零到有」做出機器人

懂實作才是王道 華夏科大要讓學生有本事「從零到有」做出機器人
▲華夏科大資管系主任林采端希望強化學生們的實作能力。(圖/記者林信男攝,下同)

記者林信男/台北報導

人工智慧(AI)、機器人,是帶動科技發展的領頭羊產業,相關人才需求,持續成長;為因應未來趨勢,強化學生實作能力,華夏科技大學資管系,自本學期(2017 年 9 月起)開始,於五專部開設 1 學年的「數位生活應用」課程,培養學生「從零到有」做出機器人的能力。

華夏科大資管系主任林采端表示,教育如果只是讓學生背書、考試,恐難培養就業競爭力,未來是物聯網時代,生活中許多層面,都會用到機器人;讓學生從專科時期,開始建立相關概念,學著從零到有,親手做出機器人,體會製作過程中遭遇困難、排除障礙、解決問題等各個階段,「這中間的波折,才是珍貴的。」

林采端說,自本學期開始,華夏科大於五專部資管科開設「數位生活應用」課程(選修),學生們可實際接觸 Arduino 控制板、伺服馬達、3 D 列印,讓每組學生,都能親手做出 1 台比賽等級的機器人。

▲許多學生會親手設計、製作機器人,並參加相關競賽。

「活用程式、電子、機械等知識,讓學生從零開始,設計出有自己 style 的機器人,才符合創客精神。」

對於教育部將「程式設計」納入 12 年國教新課綱一事,林采端認為,課綱實際上路後,恐出現「兩極化」現象,家境好的孩子,可以買機器人、可以去補習班;弱勢、偏鄉的孩子,可能連硬體設備都缺乏,如何教學?

林采端強調,課綱設計,必須符合學生實際需求,既然要把「程式設計」納入,總得說清楚要教什麼,「實際走訪偏鄉、弱勢學校,再來考慮課綱內容吧。」

▼在新課綱正式上路前,已有不少家長讓孩子提早接觸程式教育。

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