免驚機器人搶工作 董克讓:程式素養給你更多求職選擇

免驚機器人搶工作 董克讓:程式素養給你更多求職選擇
▲「夢想機器人教室」指導老師董克讓。(圖/記者林信男攝,下同)

記者林信男/台北報導

「如果連小 7 店員,都變成機器人,你要做什麼?」科技改變了我們對工作的想像,以往必須倚賴大量人力的製造業、服務業,正逐步朝自動化發展,技能有限的求職者,勢必面臨工作機會大幅減少的窘境。對此,「夢想機器人教室」指導老師董克讓認為,想讓自己獲得更多求職選擇,程式素養是必備條件。

不諱言部分家長覺得,程式教育對孩子沒幫助。董克讓說,長久以來,台灣父母的思考模式,就是升學導向,卻沒看見孩子學了程式之後,邏輯觀念、空間概念變強,解決問題的能力提升了,甚至連數學成績都有進步。

在政府宣布將程式設計納入 12 年國教新課綱後,家長的態度,開始有了轉變。董克讓指出,新課綱預計 108 學年度上路,屆時,程式設計的重要性,可望被提升至與英文、數學等科目相當。

程式素養不只是升學過程的一環,更是一項求職新利器。董克讓分析,自動化、機器人、人工智慧等科技,皆以程式作為基礎;過去倚賴大量人力的製造業、服務業,將逐步被這些高科技取代,屆時,具備程式素養者,可在職場上,獲得更大的發揮空間,能夠管理,甚至參與這類科技裝置的研發。

至於不具備程式素養者,求職時的選擇,便相對較少。董克讓舉例,程式素養就像外語能力,就算你不懂,也能找到工作;但懂的人,能獲得的工作機會,就是比較多,「有這個能力,不用擔心自己會被機器人取代。」

董克讓也說,比起老一輩,年輕一代的家長,對程式教育的接受度,明顯較高,「現在資訊發達,很多父母會自行蒐集資料,了解國外的教育趨勢,主動讓孩子接受程式教育的家長,越來越多了。」

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