台灣應培養更多「發明者」 廖翊強:否則只能當機器人產業的打工仔

台灣應培養更多「發明者」 廖翊強:否則只能當機器人產業的打工仔
▲全佑電腦經理、創客練工場負責人廖翊強。(圖/記者林信男攝,下同)

記者林信男/台北報導

看好人工智慧(AI)、機器人前景,近年來,中國政府積極扶植自主產業鏈,盼創造新一波經濟成長動能。對此,全佑電腦經理、創客練工場負責人廖翊強認為,台灣應藉由機器人教育,培養更多「發明者」;否則,就算台灣在機器人產業發展中從未缺席,「可能也只是個打工仔的角色」。

「對於整體經濟發展,國家要有長遠目標,中國有一套劇本,台灣沒有,我們看不到。」廖翊強表示,現在是「發明者」的時代,如何把既有產品,變得更智慧化、更方便,是產業勝出的關鍵。

從事機器人教育逾10年,廖翊強的態度很務實,他強調,「我希望,跟著我學習的孩子,能獲得一定程度的技能,去創業、就業。」

▲▼全佑電腦運用各式教具,協助學生理解機器人基礎知識。

笑稱從小不愛讀書,廖翊強讀小學時,平均每天花8個小時在電玩上,高中畢業後,利用等當兵的時間,去電腦公司打工,職務內容雖與所學無關(高中就讀宜蘭農工森林科),靠著自己摸索、實作,也學到不少電腦相關技能,退伍後,於2000年創辦全佑電腦,自2005年,開始投入機器人教育。

出身宜蘭的廖翊強,致力將機器人教育,引進宜蘭縣,從2006年開始,自籌經費,辦理縣級機器人競賽,「每次的開銷,差不多要20幾萬,免報名費,我們希望建立1個平台,促進參賽者交流,讓孩子有機會去參加全國賽。」

除了自籌經費辦比賽,廖翊強還自掏腰包,協助有潛力的學生升學。「有個孩子,出身單親家庭,高中開始參加機器人競賽,2008、2009年,都拿到國內前3名,出國比賽,我資助他大學、研究所(台科大)的學費。」

▲全佑電腦代理「工匠社」(GJS)的機器人Ganker,已成為部分大專院校機器人教育、競賽指定機種。

產業發展,關鍵在人才。他強調,現在是「發明者」的時代,讓既有產品更智慧化、更方便,做出別人沒想到的商品,才有機會勝出,若想藉由機器人教育,培養有助產業發展的人才,「這個領域需要更多人投入」。

廖翊強感嘆,很多人覺得,中國就是搞山寨、做代工;但如今,中國已經走向創新,藉由一帶一路等政策,帶動經濟發展,「台灣現在的經濟發展是什麼?」

他舉例,台灣擅長生產,但產品附加價值低,利潤有限;如果是香港人,他們可能會把5個台灣產品加以組裝,提升附加價值,再出售,就能獲得更高的經濟效益,「這種落差,就是政府思維和教育觀念的不同。」

廖翊強說,台灣若不改變代工思維,培養更多「發明者」,就算在這波機器人產業發展中從未缺席,充其量也只是個打工仔的角色。

GANKER

Ganker與一般機器人不同的是,是為了格鬥競技而設計,因此很重視移動速度和靈活性,它的底盤具有特殊的四向設計,提供快速地往各方向移動、旋轉的基本能力,並且搭配專屬控制系統,以先進的演算法精準地讓Ganker依照指令行動,提供玩家最佳的操作手感。

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